Elegimos hacer estos dibujos de "El otro pie" debido a que en
El cuento trata de marcianos que vivían en Marte, aunque antes habían sido habitantes del planeta tierra hace 20 años, pero se habían mudado debido a los problemas que había habido allí. Estas personas estaban muy ansiosas ya que gente blanca iba a ir a su planeta y muchos jamás habían visto a una persona blanca. La protagonista es Hattie, la madre de tres niños y su esposo Willie quien detestaba la idea de que hombres blancos fueran a su planeta, el quería matarlos y humillarlos, ya que cuando ellos habían vivido en la Tierra los blancos habían matado a sus padres y seres queridos. Willie había comentado a todos sus conocidos la idea de humillar y terminar con los humanos, por eso todos se preparaban con armas, sogas, etc. para esto.
Por fin el cohete con los humanos aterrizó y uno de ellos les contó todo lo que había sucedido en la Tierra en los años que ellos no había estado. La tercer guerra mundial había estallado, todas las ciudades habían sido bombardeadas y destruidas. Todos los marcianos empezaron a recordar su pasado cuando este hombre iba nombrando ciudad por ciudad destruida, "Destruimos todo y arruinamos todo, como estúpidos que éramos y somos todavía. Matamos a millones. No creo que los sobrevivientes pases de quinientos mil. Y de todo ese desastre salvamos un poco de metal, construimos este único cohete, y vinimos a Marte, a pediros ayuda." Los blancos fueron a pedir ayuda, la Tierra estaba muerta y pedían que los sobrevivientes pudieran ir a vivir a Marte, ofreciéndose para cualquier trabajo y aceptando cualquier tipo de humillación a cambio de que les permitieran vivir allí. Willie le preguntó sobre sus conocidos, familiares y algunos lugares, todos estaban muertos o destruido o incendiado. En ese momento se dio cuenta que ya no había nada que pudiera odiar, ninguno de los lugares donde sus familiares habían muerto existían. Inmediatamente recibieron a los humanos de la forma completamente contraria o lo que habían pensado. De ahora en más todos convivirían como lo habían echo hace años.
Este es un resumen del cuento, decidimos hacer estos dibujos que representan a los hombres blancos y a los hombres negros viviendo en paz en Marte. Y el otro es un cohete dejando la Tierra que esta destruida yendo a Marte que esta en la situación completamente contraria a la Tierra.
lunes, 25 de noviembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
Trabajo Integrador de Sociología
1- Elegir tres imágenes de "Culture jamming" y analizarlas utilizando los conceptos trabajados en la unidad sobre globalización.
2- Diseñar una imagen logotipo de algún producto mediático invirtiendo el mensaje del mismo desde una mirada anti-globalización o contra hegemónica.
En la unidad de globalización trabajamos con distintas partes de esta. El poder financiero contiene todo el poder, por eso los países con más dinero, fabricas, industrias son los mas poderosos. Pero para que esto suceda también ocurre la destrucción y el despoblamiento de ciudades; para establecer una fabrica se necesitan grandes espacios, haciendo que las ciudades tengan cada vez menos espacios para sus habitantes que luego terminan yéndose a otro lugar donde vivir, donde probablemente sean malas las condiciones de vida.
Todo el poder se concentra en pocas manos, en manos de los dueños de estas empresas tecnológicas, de ropa, autos, etc. que día a día la mayoría de las personas apoyamos de una forma u otra consumiendo sus productos, dejando de lado muchas personas carenciadas.
Elegí tres imágenes de "Culture Jamming" que se encuentran a continuación.
2- Diseñar una imagen logotipo de algún producto mediático invirtiendo el mensaje del mismo desde una mirada anti-globalización o contra hegemónica.
En la unidad de globalización trabajamos con distintas partes de esta. El poder financiero contiene todo el poder, por eso los países con más dinero, fabricas, industrias son los mas poderosos. Pero para que esto suceda también ocurre la destrucción y el despoblamiento de ciudades; para establecer una fabrica se necesitan grandes espacios, haciendo que las ciudades tengan cada vez menos espacios para sus habitantes que luego terminan yéndose a otro lugar donde vivir, donde probablemente sean malas las condiciones de vida.
Todo el poder se concentra en pocas manos, en manos de los dueños de estas empresas tecnológicas, de ropa, autos, etc. que día a día la mayoría de las personas apoyamos de una forma u otra consumiendo sus productos, dejando de lado muchas personas carenciadas.
Elegí tres imágenes de "Culture Jamming" que se encuentran a continuación.
Esta imagen muestra un niño trabajando, cociendo alguna prenda de ropa para la marca Nike. Algo que no debería suceder ya que el trabajo infantil es ilegal. Pareciera que el lugar donde esta este chico es un lugar clandestino y que él no esta en muy buenas condiciones, esta muy delgado.
Esta marca de indumentaria deportiva es mundialmente conocida, organiza maratones contra el cáncer, sida, etc. Pero ¿Qué hay detras de todo esto? Esta marca con el eslogan "Just do it" (solo hazlo) tiene talleres clandestinos, pero no solo eso, expoltan menores de edad para producir más. Busqué algo de informacion donde Nike reconoce que tiene 124 plantas en China , 73 en Tailandia, 35 en Corea del Sur , 34 en Vietnam, y otras en Asia.
Claramente aqui aparece el concepto de mayor concentración en pocas manos, debido a que este niño necesita trabajar en lugar de poder tener una vida digna de un niño.
En esta imagen aparece un hombre corriendo una tarjeta de crédito, desesperado por tenerla para poder seguir comprando. La tarjeta esta saltando una lata que pareciera de Coca Cola tirada en la calle. La ciudad esta vacía, solo se ven unos edificios en el fondo y el cielo de color verde podría entenderse como la contaminación provocada por todas las fábricas.
En la foto dice "Buy nothing day" (no compres nada hoy) pero este hombre desesperado por recuperar su tarjeta de crédito, necesita seguir comprando y consumiendo, no puede no comprar nada por un día. Algo que, inconscientemente les sucede a muchos hoy en día.
Aquí aparece el concepto de destrucción y despoblamiento, esta ciudad esta vacía y aparece la destrucción del medio ambiente debido a todas las fabricas productoras que contaminan.
Esta imagen contiene diferentes logos de marcas y diferentes hojas de plantas. Dice "Name these brands" (nombra estas marcas) sobre los diferentes logos de marcas y "Name these plants" (nombra estas plantas) sobre las hojas de plantas. Esta imagen me pareció muy triste ya que yo pude nombrar todas las marcas pero ni una sola de las plantas y se que a la mayoría de las personas viviendo en la ciudad les pasaría lo mismo.
Este es un claro concepto de la globalización, cualquiera de nosotros conoce miles de marcas que consumimos día a día pero muy poco sobre nuestra naturaleza.
lunes, 11 de noviembre de 2013
jueves, 22 de agosto de 2013
Pobreza y Exclusión
Isla de las flores
Con la profesora de sociología reflexionamos acerca de este video que nos muestra una de las caras invisibles de Porto Alegre- Brasil. Mucha de la comida orgánica que nosotros compramos a través del sueldo que ganamos día a día, es desechada y llevada a un basural en la Isla de las Flores. Allí las mejores de nuestras sobras son elegidas para alimentar a los cerdos de un propietario, lo que "no es adecuado para los cerdos" por su mala condición es tomado por muchas de las personas que viven en la isla bajo condiciones de extrema pobreza. Es irónico como los cerdos tienen prioridad antes que las personas.
Encontramos otro video relacionado con la pobreza. Nos hizo reflexionar y tomar conciencia de lo afortunados que somos.
http://www.youtube.com/watch?v=M-X52WWIwvY
Con la profesora de sociología reflexionamos acerca de este video que nos muestra una de las caras invisibles de Porto Alegre- Brasil. Mucha de la comida orgánica que nosotros compramos a través del sueldo que ganamos día a día, es desechada y llevada a un basural en la Isla de las Flores. Allí las mejores de nuestras sobras son elegidas para alimentar a los cerdos de un propietario, lo que "no es adecuado para los cerdos" por su mala condición es tomado por muchas de las personas que viven en la isla bajo condiciones de extrema pobreza. Es irónico como los cerdos tienen prioridad antes que las personas.
Encontramos otro video relacionado con la pobreza. Nos hizo reflexionar y tomar conciencia de lo afortunados que somos.
http://www.youtube.com/watch?v=M-X52WWIwvY
martes, 20 de agosto de 2013
Proyecto de fotografía
Todos los alumnos de 5º hicimos un proyecto con nuestras profesoras Jimena Lara y Florencia Barletta. Analizamos fotos del famoso fotógrafo Marcos Lopez y también creamos y modificamos las nuestras.
Para empezar este proyecto tomamos fotos de nuestro país, de lugares importantes y objetos representativos de Argentina. Estas son algunas:
"Picada en la terraza", tomada en el 2005/06. En esta foto también aparece el Gancia, la soda, y varias picadas, una mayonesa. En el fondo aparece un río de Buenos Aires. Además en la foto predomina el azul y el amarillo, los colores de Boca, un club muy importante del país.
"Carnaval criollo" tomada en Buenos Aires en 1997. En esta foto tomada en nuestra provincia aparece una mujer con una máscara con los colores de la bandera estadounidense, pero aparece con esos guantes generalmente usados por las ama de casas argentinas.
Luego, creamos nuestras propias fotos. Utilizamos fotos viejas y algunas nuevas también para intervenirlas y hacerlas parecer modernas. Las fotos no tienen color así la viejas y las nuevas no se diferencian.
En nuestra foto incluimos una vendedora de pochoclos, el señor que vende los boletos para el teatro y también vendedores ambulantes. Además nos vestimos con ropa antigua, utilizada hace muchos años para ir al teatro.
Y así quedo nuestra foto final, editada con photoshop...
Para empezar este proyecto tomamos fotos de nuestro país, de lugares importantes y objetos representativos de Argentina. Estas son algunas:
En estas fotos aparecen lugares conocidos de Buenos Aires, la primera es en la plaza Brown y la segunda es una foto de la Avenida Espora ademas se puede ver el colegio Nacional, un colegio muy importante y antiguo de nuestra ciudad. También aparece un elemento representativo de nuestro país, la herradura y además algunas comidas como el alfajor y el mate.
Analizamos fotos de Marcos Lopez, un famoso fotógrafo argentino:
En esta foto, "La Terraza" tomada en Buenos Aires en el 2009, aparecen elementos típicos, el carbón para la parrilla, la picada, una soda, el vino, un Gancia y otras bebidas en el fondo, también una pelopincho. Atrás se puede ver una parte de Buenos Aires. El hombre que sostiene el vino tiene un peinado que se usaba hace muchos años en la Argentina.
"Picada en la terraza", tomada en el 2005/06. En esta foto también aparece el Gancia, la soda, y varias picadas, una mayonesa. En el fondo aparece un río de Buenos Aires. Además en la foto predomina el azul y el amarillo, los colores de Boca, un club muy importante del país.
"Carnaval criollo" tomada en Buenos Aires en 1997. En esta foto tomada en nuestra provincia aparece una mujer con una máscara con los colores de la bandera estadounidense, pero aparece con esos guantes generalmente usados por las ama de casas argentinas.
Luego, creamos nuestras propias fotos. Utilizamos fotos viejas y algunas nuevas también para intervenirlas y hacerlas parecer modernas. Las fotos no tienen color así la viejas y las nuevas no se diferencian.
Para finalizar el proyecto hicimos nuestras propias fotos. En mi grupo decidimos hacerla en un teatro. Realizamos bocetos sobre como seria la foto:
Este es el backstage de la foto final, en diferentes posiciones y de diferentes puntos
En nuestra foto incluimos una vendedora de pochoclos, el señor que vende los boletos para el teatro y también vendedores ambulantes. Además nos vestimos con ropa antigua, utilizada hace muchos años para ir al teatro.
Y así quedo nuestra foto final, editada con photoshop...
domingo, 14 de julio de 2013
El Maestro de Esgrima
El maestro de esgrima.
1) Relacioná el sueño de la muñeca de Astarloa con la muerte de la señora de Otero.
2) Explica cuál era el motivo para matar a Luis de Ayala.
3) ¿Cuáles son las hipótesis que formula Jaime Astarloa sobre la desaparición de Cárceles?
4) ¿Cuáles son y a qué se deben las distintas actitudes de Adela de Otero en su último encuentro con el maestro de esgrima?
5) ¿Cuál es la importancia que cobra dentro de la historia la carta de Joaquín Vallespín Andreu del 4 de noviembre? (Para Adela de Otero, Bruno Cazorla Longo, el marqués de los Alumbres y Jaime Astarloa)
1- El sueño que Astarloa (el maestro de esgrima) tiene se relaciona con la muerte de la señora de Otero, el sueño de el maestro trataba de una muñeca de cartón que flotaba sobre agua estancada cubierta con verdín y vegetación como si estuviera ahogada, además los ojos habían sido arrancados. Al igual que en la situación en la que estaba Adela de Otero cuando murió, llena de vegetación y sin los ojos, además ella había sido encontrada flotando también.
2- El motivo para matar a Luis de Ayala era por los documentos relacionados con el gobierno que el tenía en su poder, y luego se los entregó al maestro de esgrima.
3-Jaime esperaba encontrarse a Cárceles en su domicilio como lo había dejado, pero cuando volvió el ya no estaba allí. Tampoco sabía donde estaban los documentos, luego vio la nota que su amigo le había dejado, y se sintió traicionado ya que no sabía donde estaba y que es lo que había echo con los documentos ya que se los había llevado. Pero en la nota que Cárceles le había dejado decía que se los había llevado para hacer unas comprobaciones. Pero aún así Jaime se sentía traicionado, y sentía la necesidad de ir a buscarlo, para pedirle explicaciones de lo sucedido.
4-Las actitudes de Adela de Otero en el último encuentro que ella tiene con el maestro de esgrima es una actitud totalmente sincera y fría también, ella le cuenta la historia de su vida y le confiesa todas las muertes que ella provocó o que ella misma llevo a cabo, todo esto lo cuenta con mucha frialdad para los hechos horribles que cuenta. Yo creo que esto se debe a que ella esta completamente decidida a que era lo que iba a hacer y no le importaba hacerlo, terminar tratando de matar a Jaime Astarloa.
5-La carta de Joaquín Vallespín Andreu del 4 de noviembre, culpa a Bruno Cazorla Longo, ya que el había traicionado a Prim y esto era muy grave ya que lo que había echo podía llevarlo a la ruina. El sentido de la carta para Adela de Otero era que Bruno era su amigo y había cuidado de ella, ella sentía y tenia una gran deuda con el, ella haría cualquier cosa que el le pidiese porque decía que nada de lo que pudiera hacer recompensaría lo que el hizo por ella. Esta carta para el marqués de los Alumbres significó la muerte, ya que el había leído la carta y sabía la verdad sobre Bruno Cazorla Longo él exigía plata para pagar su silencio y que el no sacara a la luz esta carta. Y en cuanto a Jaime Astarloa, el no había visto la carta hasta que Adela de Otero le contó sobre su existencia y su importancia, luego al leerla y al saber toda la verdad el no quería dársela a Adela lo que termino causando que ella quisiera matarlo, aunque no lo logró.
1) Relacioná el sueño de la muñeca de Astarloa con la muerte de la señora de Otero.
2) Explica cuál era el motivo para matar a Luis de Ayala.
3) ¿Cuáles son las hipótesis que formula Jaime Astarloa sobre la desaparición de Cárceles?
4) ¿Cuáles son y a qué se deben las distintas actitudes de Adela de Otero en su último encuentro con el maestro de esgrima?
5) ¿Cuál es la importancia que cobra dentro de la historia la carta de Joaquín Vallespín Andreu del 4 de noviembre? (Para Adela de Otero, Bruno Cazorla Longo, el marqués de los Alumbres y Jaime Astarloa)
1- El sueño que Astarloa (el maestro de esgrima) tiene se relaciona con la muerte de la señora de Otero, el sueño de el maestro trataba de una muñeca de cartón que flotaba sobre agua estancada cubierta con verdín y vegetación como si estuviera ahogada, además los ojos habían sido arrancados. Al igual que en la situación en la que estaba Adela de Otero cuando murió, llena de vegetación y sin los ojos, además ella había sido encontrada flotando también.
2- El motivo para matar a Luis de Ayala era por los documentos relacionados con el gobierno que el tenía en su poder, y luego se los entregó al maestro de esgrima.
3-Jaime esperaba encontrarse a Cárceles en su domicilio como lo había dejado, pero cuando volvió el ya no estaba allí. Tampoco sabía donde estaban los documentos, luego vio la nota que su amigo le había dejado, y se sintió traicionado ya que no sabía donde estaba y que es lo que había echo con los documentos ya que se los había llevado. Pero en la nota que Cárceles le había dejado decía que se los había llevado para hacer unas comprobaciones. Pero aún así Jaime se sentía traicionado, y sentía la necesidad de ir a buscarlo, para pedirle explicaciones de lo sucedido.
4-Las actitudes de Adela de Otero en el último encuentro que ella tiene con el maestro de esgrima es una actitud totalmente sincera y fría también, ella le cuenta la historia de su vida y le confiesa todas las muertes que ella provocó o que ella misma llevo a cabo, todo esto lo cuenta con mucha frialdad para los hechos horribles que cuenta. Yo creo que esto se debe a que ella esta completamente decidida a que era lo que iba a hacer y no le importaba hacerlo, terminar tratando de matar a Jaime Astarloa.
5-La carta de Joaquín Vallespín Andreu del 4 de noviembre, culpa a Bruno Cazorla Longo, ya que el había traicionado a Prim y esto era muy grave ya que lo que había echo podía llevarlo a la ruina. El sentido de la carta para Adela de Otero era que Bruno era su amigo y había cuidado de ella, ella sentía y tenia una gran deuda con el, ella haría cualquier cosa que el le pidiese porque decía que nada de lo que pudiera hacer recompensaría lo que el hizo por ella. Esta carta para el marqués de los Alumbres significó la muerte, ya que el había leído la carta y sabía la verdad sobre Bruno Cazorla Longo él exigía plata para pagar su silencio y que el no sacara a la luz esta carta. Y en cuanto a Jaime Astarloa, el no había visto la carta hasta que Adela de Otero le contó sobre su existencia y su importancia, luego al leerla y al saber toda la verdad el no quería dársela a Adela lo que termino causando que ella quisiera matarlo, aunque no lo logró.
jueves, 6 de junio de 2013
Identidad y Cultura, lo local y lo global
Esta foto fue sacada en la Avenida Hirigoyen, tomé esta foto porque es una calle muy transitada donde vivo yo. La imagen muestra el Colegio Nacional, un colegio muy importante. También el banco Macro, un banco argentino . Además se pueden ver los semáforos, una camioneta de policía que siempre transitan nuestras calles, árboles típicos de Buenos Aires, y también se puede ver la parada de colectivo, las cuales están en todo nuestro país.
Este es un alfajor Terrabusi típico de nuestro país. Elegí esta imagen porque es una comida típica de la Argentina que podría representar parte de nuestra cultura.
Esta es una fotografía en la plaza Almirante Brown, el partido donde vivimos. Se pueden observar árboles y plantas típicas de nuestra ciudad, también la bandera argentina, y más atrás la escuela numero 1, uno de los primeros colegios. También está el monumento del Almirante Guillermo Brown.
Esta foto fue tomada en el patio de mi casa. En esta imagen hay una herradura, la cual va en los pies de los caballos. Lo considero un objeto muy simbólico de la Argentina, debido a que es muy usado por estos animales de nuestro país.
En esta imagen tomada en mi casa hay un mate, yerba y azúcar, algo muy común en Argentina donde todos lo toman en todo el país.
Esta es una libreta artesanal comprada en una feria de una plaza. Representa las ferias que hay en toda la Argentina, en las que venden objetos artesanales como estas libretas, mates, bombillas, títeres, ropa, etc.
Estas muñecas también podrían representar las ferias artesanales, pero también son típicas del norte de nuestro país Salta y Jujuy.
Estos son dos alimentos de la Argentina, el dulce de leche y en la imagen inferior las Vauquitas, echas de dulce de leche también.
lunes, 3 de junio de 2013
Nuevas Formas de Familia
En el video "Nuevas formas de familia" de Canal Encuentro que se encuentra en el siguiente link:
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/detallePrograma?rec_id=50397, pude observar los diferentes aspectos que tienen las nuevas formas que tienen las familias hoy en día.
Hoy en día existen muchas mas separaciones, divorcios que antes. Se estima que cada 2 casamientos hay un divorcio. El período en el que los padres se separan es algo realmente difícil para los hijos, un período generalmente de angustia, bronca y ansiedad.
El concepto de familia ha sido mucho mas flexible en el último tiempo. La familia nuclear es la cual esta compuesta por el hombre y la mujer que tienen hijos, también se llama familia completa. Además, existen las familias ensambladas, en las que es una mujer con un hijo o hijos con otro hombre el cual también tiene hijos o un hijo. También madres o padres que crían solos a sus hijos, estas son las familias mono parentales.
Generalmente cuando los padres se divorcian no tienen todavía sus problemas resueltos, y usan a sus hijos como intermediarios. Algo que sucede en estos chicos es el "Complejo de lealtades": los hijos sienten que están siendo desleales con alguno de sus padres por hacer algún comentario, etc del otro padre. Hay veces en las que los hijos tratan de ocupar ese lugar vacante que dejo algunos de los dos padres al irse, por eso es muy importante que todas las responsabilidades sean bien distribuidas cuando ocurre una separación.
Los colegios deben ser un lugar de protección y contención para los chicos, ya que por la separación pueden estar tristes, angustiados y no expresen estos sentimientos.
Estas son las nuevas formas de familias que existen hoy en día, y sus cambios.
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/Programas/detallePrograma?rec_id=50397, pude observar los diferentes aspectos que tienen las nuevas formas que tienen las familias hoy en día.
Hoy en día existen muchas mas separaciones, divorcios que antes. Se estima que cada 2 casamientos hay un divorcio. El período en el que los padres se separan es algo realmente difícil para los hijos, un período generalmente de angustia, bronca y ansiedad.
El concepto de familia ha sido mucho mas flexible en el último tiempo. La familia nuclear es la cual esta compuesta por el hombre y la mujer que tienen hijos, también se llama familia completa. Además, existen las familias ensambladas, en las que es una mujer con un hijo o hijos con otro hombre el cual también tiene hijos o un hijo. También madres o padres que crían solos a sus hijos, estas son las familias mono parentales.
Generalmente cuando los padres se divorcian no tienen todavía sus problemas resueltos, y usan a sus hijos como intermediarios. Algo que sucede en estos chicos es el "Complejo de lealtades": los hijos sienten que están siendo desleales con alguno de sus padres por hacer algún comentario, etc del otro padre. Hay veces en las que los hijos tratan de ocupar ese lugar vacante que dejo algunos de los dos padres al irse, por eso es muy importante que todas las responsabilidades sean bien distribuidas cuando ocurre una separación.
Los colegios deben ser un lugar de protección y contención para los chicos, ya que por la separación pueden estar tristes, angustiados y no expresen estos sentimientos.
Estas son las nuevas formas de familias que existen hoy en día, y sus cambios.
jueves, 11 de abril de 2013
Elementos culturados presentados en una foto
Analizamos los elementos culturales que hay en una foto, yo elegí la siguiente:
La imagen muestra una escena de 5 mujeres reunidas en una casa de alguna de ellas, probable mente de la de vestido mas claro y pareciera que la que esta a su lado es una empleada de la casa y las otras tres, sentadas en las sillas sus amigas. Todas con vestidos largos y arregladas, con peineta y pañuelos en su cabeza. La casa es de personas de clase alta, con cuadros, un espejo y velas.
En esta foto hay elementos culturas:
Símbolos, por ejemplo los vestidos largos que se usaban en esa época y demuestran que son señoras de clase media- alta. Los peinados, también demuestran que son señoras muy arregladas, peinados muy prolijos que seguramente alguien se los hizo. Y también los cuadros, son símbolos de la clase de personas que hay y la clase de reunión que es.
El lenguaje oral (la transición de los conocimientos sociales), pareciera que la señora del vestido mas claro esta hablando con la empleada, y además probable mente estén las cuatro reunidas para hablar y tomar algo también.
Valores, el respeto que tiene la empleada hacia la señora, sirviéndole lo que ella necesite por ser ella de clase más alta y ser su jefa. Los valores determinan la visión del mundo que tienen los individuos de una sociedad y orientan sus acciones, por ejemplo la reunión en la que están.
Las normas, la dueña de la casa y la empleada paradas y las invitadas sentadas.
Y por ultimo los objetos materiales, la cultura material esta constituida por los diversos artefactos propios de una sociedad, en este caso los vestidos, los peinados, los cuadros, el espejo, las velas, las sillas. Demuestran su cultura y clase social a la pertenecen.
La imagen muestra una escena de 5 mujeres reunidas en una casa de alguna de ellas, probable mente de la de vestido mas claro y pareciera que la que esta a su lado es una empleada de la casa y las otras tres, sentadas en las sillas sus amigas. Todas con vestidos largos y arregladas, con peineta y pañuelos en su cabeza. La casa es de personas de clase alta, con cuadros, un espejo y velas.
En esta foto hay elementos culturas:
Símbolos, por ejemplo los vestidos largos que se usaban en esa época y demuestran que son señoras de clase media- alta. Los peinados, también demuestran que son señoras muy arregladas, peinados muy prolijos que seguramente alguien se los hizo. Y también los cuadros, son símbolos de la clase de personas que hay y la clase de reunión que es.
El lenguaje oral (la transición de los conocimientos sociales), pareciera que la señora del vestido mas claro esta hablando con la empleada, y además probable mente estén las cuatro reunidas para hablar y tomar algo también.
Valores, el respeto que tiene la empleada hacia la señora, sirviéndole lo que ella necesite por ser ella de clase más alta y ser su jefa. Los valores determinan la visión del mundo que tienen los individuos de una sociedad y orientan sus acciones, por ejemplo la reunión en la que están.
Las normas, la dueña de la casa y la empleada paradas y las invitadas sentadas.
Y por ultimo los objetos materiales, la cultura material esta constituida por los diversos artefactos propios de una sociedad, en este caso los vestidos, los peinados, los cuadros, el espejo, las velas, las sillas. Demuestran su cultura y clase social a la pertenecen.
jueves, 4 de abril de 2013
Juguetes de nuestra infancia
Con estos juguetes crecimos y fuimos aprendiendo algunas actividades esenciales para nuestra vida, como cuidar de un bebe, aprender a cocinar, a maquillarnos, etc. Desde chiquitos mientras jugabamos ibamos aprendiendo al mismo tiempo lo que hoy en dia y más adelante hacemos y vamos a hacer.
Con este juego aprendi a comprar propiedas y cuidar la economia
Con esta cocina de juguete aprendi a cocinar
Con la caja registradora aprendi a ir al supermercado y hacer algunas cuentas sencillas
Con esta computadora de juguete aprendi a como usar una computadora y diferentes juegos que hay en ella
Juegos de varón
Con este kit de maquillajes aprendi a jugar y lo básico sobre saber como pintarse los labios, los ojos, etc.
Con este juego aprendi a comprar propiedas y cuidar la economia
Con esta cocina de juguete aprendi a cocinar
Con la caja registradora aprendi a ir al supermercado y hacer algunas cuentas sencillas
Con esta computadora de juguete aprendi a como usar una computadora y diferentes juegos que hay en ella
Juegos de varón
miércoles, 20 de marzo de 2013
De la adolescencia a la adultez
Elegir un adulto de confianza e investigar sobre su paso de la adolescencia a la adultez. Elegir las primeras vacaciones solos con amigos como ejemplo de este paso.
Entreviste a mi papá que me contó acerca de sus primeras vacaciones solos con sus amigos.
Fueron a Gualeguay con la camioneta de uno de los cuatro amigos con los que viajo. Se instalaron en un campamento al lado del río. Una de las responsabilidades mas importantes era que nunca pudieron salir todos juntos porque uno siempre se tenía que quedar cuidando las pertenencias en el campamento. Tuvieron que organizar las comidas, aveces pescaban y luego comían lo que pescaban. Se dividieron las tareas, pero generalmente era uno solo el que cocinaba, casi siempre hamburguesas, salchichas o pescado. De a poco iban organizándose lo mejor que podían.
Una noche paso algo inesperado que siempre van a recordar, el río creció sorprendentemente y tuvieron que poner la carpa arriba de la camioneta e ir para la ruta para ponerse a salvo. En ese momento perdieron muchas cosas y por eso decidieron volverse. Fue una noche en la que tuvieron que arreglar la situación como adultos, sin dudas después de estas vacaciones todos fueron un poco mas responsables.
Entreviste a mi papá que me contó acerca de sus primeras vacaciones solos con sus amigos.
Fueron a Gualeguay con la camioneta de uno de los cuatro amigos con los que viajo. Se instalaron en un campamento al lado del río. Una de las responsabilidades mas importantes era que nunca pudieron salir todos juntos porque uno siempre se tenía que quedar cuidando las pertenencias en el campamento. Tuvieron que organizar las comidas, aveces pescaban y luego comían lo que pescaban. Se dividieron las tareas, pero generalmente era uno solo el que cocinaba, casi siempre hamburguesas, salchichas o pescado. De a poco iban organizándose lo mejor que podían.
Una noche paso algo inesperado que siempre van a recordar, el río creció sorprendentemente y tuvieron que poner la carpa arriba de la camioneta e ir para la ruta para ponerse a salvo. En ese momento perdieron muchas cosas y por eso decidieron volverse. Fue una noche en la que tuvieron que arreglar la situación como adultos, sin dudas después de estas vacaciones todos fueron un poco mas responsables.
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